【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
* X8 g2 e& b5 X" s8 o4 Q, H考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。


　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
能喜欢。
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　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
  C  K% d* M' W+ g! {- b" D是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
* F7 r( \( B0 Y7 {3 }- e羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。

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+ X3 p0 ~- S5 y, b) H. Y$ A　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
  S7 g3 I0 h  I9 Y义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
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　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
$ T* t# p; J7 b+ O' E5 J8 U毕业生，李闲禹。
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" s" F. z+ Q4 B3 d; H9 F( a- I) P$ K" O　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。

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　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。


, T  s: {, L9 Q　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
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$ |3 K7 o. b1 A* C+ V　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
* E7 e+ [+ C% z2 Y/ w. M2 _定且无知的，是一个被教育者。

0 w6 S& e& S& m) e5 ]( j' d7 @' i6 v  B
% |- T, |. R  r) A( J　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
- u5 o3 P7 |3 `# s% p出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
5 q1 A; g+ ~6 C) S是爸爸妈妈。
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' S: B( {* d( e6 o2 q- h) F9 q　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。


: d7 X# l  M. e( Z　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
只不过狗不会说话。
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　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
（鞠躬）
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+ E' a! ?% g/ }/ `0 F- b　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
$ [: `  J% a3 Y8 P上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
  S. i, u8 T, _- i, Q4 w8 s1 r7 \准。

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　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
- j' L( v- k5 J也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
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0 y2 F# v1 W  C$ ?" ]7 S" u　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
, z7 C2 l8 T' G+ c3 S* r; [的话，他们就成了我们口中的坏孩子。
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( c% L1 i* h3 w# }& h　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
1 W3 m. t; c( V, n- p: y5 S的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
' Q8 j9 w7 {% _5 J0 x' l候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
理学上就叫做心理暗示。
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　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。


" }1 H" g3 s  O+ \　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
& T" D3 M# s& R9 y* L) B通俗说法就是催眠。
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1 g, _, n  c# w& t! n: n. F6 C　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。


' f* u% Y$ ]; N  x　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
2 r4 T6 y9 n. q4 f师？

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　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
频和空调。）

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) j2 b2 q+ g2 O; e　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）
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4 D4 e( n4 f' ~* D( N8 s: @　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
) n: f( [' n* k! }$ v性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。
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　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
$ M. ~' X1 l7 ~' s3 Z/ S( Z! G因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
( y) Q" F8 u$ |& [$ c8 Z0 J+ v会做，做了也不会说。
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　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）

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( ^6 c' i  H9 L9 C7 l　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。


* j( ]7 X( ]' F2 f) j) y& w& y) B　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
的教育者怎么说。
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　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
4 M( J+ I+ j7 J. T) k意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
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  k% F- x* H$ t/ e9 `　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？


　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。
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　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
! Z, j4 F4 r$ e, L4 ]者的身份思考，谢谢。
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' H1 z1 l; h! I3 [4 b　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
害羞。

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- ]+ S* K" K7 L* h" s$ ~. j4 g/ e　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？

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, m" g+ e6 l* p$ A! n　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
7 h# ~& ~& v' N  q# L着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
意动的导师和学生）

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　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
2 L5 e6 Z6 L+ W+ i为教育者的我也并没有批评你们。
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* p* X" c& m& D　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
  x4 T4 F. X; K3 |9 H$ a, w这样做不对。


! V2 o3 s; u8 Q! f: T5 W) V　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。


9 h# @, k! O4 `　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
下，借用教室要延时。）

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1 n7 v7 r$ @  A4 r8 x0 T　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
  S$ Y1 l6 A; I4 T# H+ ~2 M0 L. X是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
些喜欢错误教育的人不同。
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9 C% f7 J6 P" ~9 L6 X" @6 E" ?　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
' ^0 t5 Y/ G0 Q' @么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。
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　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
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+ G9 C/ v- U4 [! R# o　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。

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　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。

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  b" N9 X7 h  X8 Y　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。


　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
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　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
  i! h: m# d: `7 m5 g9 {* H意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。


; t$ [6 i6 A* b　　可爱的小学生们。


2 ]9 n) V! M! _' y* r　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）
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　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
6 f# Q# U# `, @% V; C$ ~# e  q" M7 z0 r犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。
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" T  |3 K# z3 _( @; ~  E　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
/ G0 N, j5 V5 S常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。
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　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
对不可以的，对吧？
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　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
! W! v1 h! J$ M  _该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。
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# j. j+ g, m- D" t$ T0 [, w& J　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。
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　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
+ Y4 L) C: Q6 r! O; G4 r- n8 ^自己热情和愿意交好的一个动作。
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　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
+ t" V  Y6 R, z2 M" e& G% Q1 D的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。

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( k7 [  T% o- a9 S2 c　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
& {  Q( R# Y% X& }' W  l# w我之前教的东西就好。
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　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
" z4 Q# O2 g+ u7 s+ ]不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。
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　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
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) X0 m1 A! `, x# Z6 t0 z# @
　　（过了一会）
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4 k6 H7 q+ s) s  O　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。

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　　（拿起教鞭）
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　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
! e3 C" H$ ]4 T; B( J罚。

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　　（啪，一阵鞭响）
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7 T  L& m. a  X　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
% s5 ^. M  _. N5 w6 v的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
" @0 E! _1 f; w7 D2 Z0 S: w切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
: z( j- c1 Q' D, ?  y# u就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。

* Q6 k% }+ Y9 u  ]3 Y7 w$ \
　　那我们继续开讲。
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. V; m: e1 w, Z　　（啪，呻吟声）
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) h, F- T8 \, Q　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
3 M8 u( ^% ^; I! R8 g8 i# F是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。
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　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。


- r( y0 Q4 d' r: O6 L　　对吧，母狗们。

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- _7 `- j. r2 x+ F5 M4 Z　　（啪）嗯点头了，真乖。

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　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
# {0 l5 P6 U- `: X好是坏呢？
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　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
/ F  N% U/ }6 n; d  w错的，你们记住了吗？
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　　嗯，都记住了啊，真不错。


7 c5 I( ^( g! a. `0 m' ^- D! g　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
' v1 E% |! {( k9 n& @1 v这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
8 d5 B8 M0 t6 b$ n$ v& E( D3 @听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。
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　　（啪，呻吟声）


; P2 i* c6 [6 Q! t* @) d- F　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
! F- h2 R3 j4 j8 n也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？
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1 A# S# g3 e8 x' y1 J+ b! V9 n' r　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
  U) i' P/ x5 P- I+ P* ?进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。

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　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。
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- e, I' E$ Z) M5 d　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）
1 `! z9 d, f, M
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　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。
; x+ m& U/ m& i

' J3 Z7 E; p' F- D　　至于你们几只母狗，高潮了吗？

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　　（啪，高亢的呻吟声）


1 R5 l) V4 h0 \" ]' F' T0 q　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
# O6 X) P0 L. J( Z  l, `; }要好好教育一下你们。
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