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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。
5 u# q8 q/ _6 ]6 _+ ?
0 s+ @9 D, @2 {0 E. Z! m
) ~6 K; }! B; {- Q/ D“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”
$ `0 z$ R9 V7 r9 r' N/ i“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”0 o1 V6 ~, b. t! ~8 r( [
“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”- b2 b) D9 m: Z7 p( C% G
“不要,老师……”8 a: {/ N3 }2 a' Q9 u  ~! G- w  x
“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”, R* e, @$ ?' R1 P- s
“不、不是的……我服从…”
3 P/ k, G0 R" Z7 \/ w“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”# [  z5 U4 I* L) ]0 m
“不、老师不要……”
3 S( M4 C6 B0 o* s“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”
! x9 R- o& R0 p“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”; O2 I+ ?2 j( o( i7 x3 v2 A% E
“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”1 Z* l  J6 s1 J4 f! G
“老、老师你喜欢就好……”1 z/ `1 [  K: u+ F! l: B
“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。& V0 A/ `1 a! Y4 d$ U. L
她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。
, i1 R: A% j' ^1 Y" i“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”7 A$ c7 M: r7 j. a/ s, q
她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”! G+ f1 ~: W. N5 z) A9 ]: L" J
“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”
& m* G$ u! |4 ]$ @) R6 D$ q3 r“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”( C4 R( E5 h: H* z; ?& i
棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。) D* q9 e" o2 {) `
终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!
3 G4 e5 p3 f3 Y: ]/ t+ H0 L1 E' c“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”$ \3 d( b+ A) s: i0 z# U! R
“……谢谢老师…”$ a; B9 x0 G( X4 U* I' O

, f, w# T, G2 a- T“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”
1 D, l9 p: C3 G“是…老师……”
0 `. U! O* G" l  p- w" }9 x“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”4 c" D. ?. i  j! y
“是…老师……”5 Q+ ^2 X* x' |* A9 ~
“咦?你这粒是什么东西?”! [( J1 v$ {! k; d
“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”' D9 S4 \7 }; o1 l7 _0 C. K
“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”. K3 }3 F! T: }
“不、不是的……那不是信号接收器……”: m. S8 F7 I" Z$ k4 U0 F5 B* o7 r% `
“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”" b" u. k' D7 l9 ~$ [
“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”
7 S8 g1 G! i7 \“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”- L! \( B+ V0 p
“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”! b% Y3 g6 S6 B; l  Y
“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”# H! O: n2 j: @9 d! P
监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去
6 h' U% w( B" _+ y* J* v; Z7 O“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
# e% |3 K6 X/ H, U% A2 G“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”! g, C% [8 N: `
“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”
3 S8 v0 h7 M& j) f( i$ \& p“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
9 m1 ~# f8 w1 i* m“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”- j+ z8 p5 m+ b( R
“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”) I4 v& X# b$ V6 t" l$ f- \; ?+ {: P1 b
“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”; N4 g1 P5 E, l
“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”! c7 L2 [, N* O1 F: `! C
“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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